La irrupción de los algoritmos acerca el escenario de una enseñanza a medidaLa formación online ha experimentado un notable crecimiento, registrando un incremento del 8,5% en 2024, según datos del sector. Este aumento se ha visto impulsado en gran medida por la integración de la inteligencia artificial (IA), que está revolucionando la educación a través de diversas fases del ‘Long Life Learning’. En este contexto, la personalización y la especialización se han convertido en elementos clave. Las ‘aulas virtuales’ ofrecen un contacto constante, 24/7, facilitando la comunicación entre contenidos y alumnado mediante herramientas como chatbots y modelos de lenguaje.
Borja Garzón, experto en formación online y cofundador de EDTEK.io, enfatiza que las automatizaciones con IA en el ámbito de la educación tecnológica (‘edtech’) están abriendo nuevas oportunidades. Por ejemplo, se pueden crear evaluaciones y calendarios de clases con un solo comando, lo que transforma la manera en que se gestionan los procesos educativos. Garzón menciona aplicaciones como ChatGPT Agent, que no solo responde preguntas, sino que también ejecuta tareas profesionales completas, y Lovable Dev, que permite convertir ideas en aplicaciones funcionales sin necesidad de conocimientos de programación.
En este marco, países como Estonia han implementado programas como AI Leap 2025, que brindan a estudiantes y profesores acceso a herramientas educativas basadas en IA. En Madrid, la empresa TouringDream, a través de su producto Tau, ha presentado avances significativos en la formación. Juan Morán, Manuel Tarrasa y Enrique Dans, quienes lideran esta iniciativa, han demostrado cómo Tau puede actuar como un tutor personalizado, adaptándose a las necesidades de cada alumno y optimizando su proceso de aprendizaje.
En España, la empresa ADR Formación, bajo la dirección de Javier del Campo, ha desarrollado un modelo de IA llamado Ray, que busca optimizar el ‘elearning’ mediante la automatización de tareas repetitivas. Del Campo subraya la importancia de que el equipo docente se enfoque en la creatividad pedagógica, dejando las tareas administrativas a la IA.
Desde el ámbito universitario, Esther López, vicerrectora de Innovación Educativa de UNED, ha destacado el proyecto Edubots, que busca optimizar la experiencia de aprendizaje mediante herramientas de IA generativa. Además, la UNED ha implementado un sistema de subtitulado y transcripción de videoclases que ha recibido el premio internacional Metared, y que ya ha procesado más de 150,000 solicitudes.
La empresa Adams también ha adoptado la IA para mejorar sus procesos de formación, destacando su capacidad para personalizar el aprendizaje y reducir el abandono. Gloria Montilla, directora de Formación para el Empleo, ha enfatizado la importancia de capacitar a los profesionales en el uso estratégico de la IA.
Por su parte, la Fundación Cibervoluntarios ha lanzado el programa ‘YoConecto jóvenes’, que enseña a los jóvenes a aplicar la IA en su formación personal. Antonio Pulido, responsable de Incidencia Social y Cultural, ha subrayado que esta formación es fundamental para cerrar la brecha digital y preparar a los jóvenes para un entorno laboral cada vez más competitivo.
En conclusión, la integración de la inteligencia artificial en la educación está transformando la manera en que se enseña y se aprende, ofreciendo un sinfín de posibilidades para mejorar la experiencia educativa y adaptarse a las necesidades de cada estudiante.
¿QUÉ TAN IRÓNICO ES QUE LA IA, QUE PROMETE HACER NUESTRAS VIDAS MÁS FÁCILES, TAMBIÉN NOS HAGA PREGUNTARNOS SI REALMENTE NECESITAMOS A LOS HUMANOS EN EL PROCESO EDUCATIVO?
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ADRI Formación, Alberto Velázquez, Antonio Pulido, Borja Garzón, ChatGPT Agent, Cibervoluntarios, Edubots, Enrique Dans, Esther López, Gloria Montilla, Javier del Campo, Juan Morán, Lovable Dev, Manuel Tarrasa, Microsoft Education, Rocío Muñoz Mansilla, Samsung, Telefónica Learning Management, Tau, TouringDream, UNED, UOC.
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