Ilkka Tuomi, experto en IA: «No se trata de amar o temer a la inteligencia artificial, sino de comprenderla»La inteligencia artificial (IA) se ha integrado en la vida cotidiana de las personas, tanto en el ámbito laboral como en el personal, y su aceptación ha sido tan rápida que plantea interrogantes sobre la preparación de la sociedad para manejar estas herramientas. Ilkka Tuomi, filósofo y científico informático finlandés, participó en julio de este año en la Escuela de Verano AIHUB, organizada por AIHUB-CSIC y Fundación La Caixa, donde abordó la necesidad de un uso socialmente responsable de la IA y su impacto en el aprendizaje humano.
Tuomi expresó su sorpresa ante la velocidad con la que la IA ha sido adoptada, especialmente con la llegada de herramientas como ChatGPT, que permiten a los usuarios interactuar en lenguaje natural. Sin embargo, advirtió que, tras el asombro inicial, es crucial adoptar una mirada crítica hacia estas tecnologías. Según él, aunque la IA puede ser útil en ciertos contextos, también comete errores, reproduce sesgos y se limita a replicar información existente en internet sin la capacidad de razonar o verificar como lo haría un ser humano.
El filósofo enfatizó la importancia de comprender la IA y promover una alfabetización en este ámbito, ya que su aprendizaje es primitivo y se asemeja al de los animales, mientras que el aprendizaje humano es cultural y conceptual. En este sentido, Tuomi se mostró escéptico respecto a la posibilidad de que estos sistemas alcancen alguna vez una inteligencia comparable a la humana.
Además, abordó la necesidad de un debate público sobre los problemas éticos y medioambientales asociados con el uso masivo de la IA. Aclaró que la ética no reside en la IA en sí, sino en cómo se utiliza. Este debate debe centrarse en el impacto de estas herramientas en nuestras infraestructuras de conocimiento, la democracia y la participación en procesos sociales y políticos. También destacó que los modelos de deep learning son extremadamente ineficientes en términos de consumo energético, lo que plantea preguntas sobre su sostenibilidad.
En cuanto al sistema educativo, Tuomi sugirió que la educación está en medio de un cambio sistémico que va más allá de la mera transferencia de conocimiento. Propuso que la educación debe enfocarse en formar ciudadanos activos capaces de participar en la sociedad. En este contexto, mencionó la reciente decisión en Catalunya de reducir el uso de pantallas en las escuelas y volver a métodos analógicos, considerándola apropiada mientras se busca entender mejor cómo y por qué utilizar la tecnología.
La reflexión de Tuomi invita a la sociedad a cuestionar no solo la integración de la inteligencia artificial en nuestras vidas, sino también el tipo de educación y el futuro que deseamos construir. La educación, según él, es mucho más que tecnología; es un proceso que debe ser repensado en función de las necesidades del mundo actual.
¿ACASO NO ES IRÓNICO QUE EN UNA ERA DE INFORMACIÓN, SIGAMOS SIN SABER CÓMO UTILIZARLA ADECUADAMENTE?
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Fuente: El Periódico de España | URL: Ver noticia original
