Actualmente, las matriculaciones femeninas en estudios STEM representan el 35% del total de estudiantes de estas áreas, según un estudio de la escuela tecnológica Tokio School.

La presencia de la mujer en las disciplinas STEM sigue siendo baja. AMETIC señala que los cambios son mínimos comparados con estos últimos 20 años. En 1999,la presencia de la mujer en las tecnologías de la informaciónera de un 33%, mientrasque a día de hoy el porcentaje se sitúa en un 37,4%. En cuanto a los estudios, el Ranking CYD demuestra que hay un total de 36% de estudiantes enfocadas a la rama tecnológica. Entre las carreras menos elegidas, se encuentran la ingeniería informática y la ingeniería eléctrica. Con el paso de los años, las mujeres que han conseguido ser catedráticas en la universidad son un 23%.

A nivel global, la perspectiva de la inclusión laboral de la mujer en este sector no mejora. En Europa hay cuatro veces más hombres que mujeres con estudios en TIC, según indica la Comisión Europea. En consecuencia, la participación femenina en el ámbito tecnológico no prospera. La UNESCO confirma que las mujeres europeas eligen este tipo de estudios en muy pocos casos. De hecho, representan solo el 35% de los estudiantes matriculados en el área de las STEM. Concretamente, el menor número de mujeres se ubica en la tecnología, la ingeniería, la manufactura y la construcción, entre otras.

Las estudiantes femeninas tienen un alto rendimiento

En general, a nivel académico, las mujeres destacan notablemente en las asignaturas que cursan. Concretamente, la Fundación La Caixa relata que el rendimiento de las mujeres es muy alto, porque aprueban casi la mayoría de las asignaturas. Al observar los números de cerca, el grupo femenino consiguió superar un 88% de las asignaturas. Además, este sector tiene pocas tasas de abandono en la enseñanza presencial. El porcentaje de abandono es de entre un 2 y un 6% menor respecto al grupo masculino.

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